子
口
的镜
，然后慢慢拔
了玻璃管。玻璃管离开小颖
口的时候，小颖两
「好吧，那我就说了。我们给
们展示了男
和女的身体和殖器官，
「那我们开始吧。」
欧阳忽悠的手段简直炉火纯青了，
本正经
说
道。
他定会支持我们的术
神的。」
哎，善良单纯的小颖啊，你就这样准备好再次「轨」了吗？
家真正演示
男女之间正常的
过程。」
了！」果然欧阳很快达到了
，只见他步冲到小颖两
间，将
「是的，颖
，我本来有个不
之请，但实在不好意思开口。」
「啊？绝对不行，不行！」卧槽，欧阳终于
狐狸尾
了，折腾这么久还
「不会的，不会的，我们只是术演示，并不涉及感。再说了，刘老师，
他们树立正确的观、价值观。」
来的，
作不好很
易受伤，这也是我为什么没有用Ａ片进行教的原因。」
虑什么逻辑啊！
矛盾分手太正常了。」
紧紧抓着玻璃管，似乎想要继续抽
，但在镜不好意思再
了。
「完全没问题，随时喊停，全听你的。不过我又想到个问题，虽然咱俩不
对准小颖
口的玻璃管，噗噗
了今
的
液。
们留更正面、更深刻的印象。所以会演示时请你把我当作你真正的男朋
「这点我也考虑到了，所以想和你商量设定个小小的角
扮演来解决。」
不是想
我老婆，你看，把小颖吓着了吧，看你怎么圆。
「终于结束了。谢谢你颖，我的们终于有了
直观、
的教视频。
确实，什么都看过了，还装什么扭捏。
终于结束了。
欧阳了好会，直到所有液滴不剩留在玻璃管
，而小颖的手还
即停止！」那是进去之后接受不了，还是后接受不了啊，女
啊，就会自
记住阯發
頁 ④∨④∨④∨.с☉Μ
「太好了！感谢刘老师为们的教育
贡献。那我们就开始吧。」小
「这样啊，好吧～我尽量～」
「不啊。」
「那也不行，我们又不是
妻或侣，要是我和你那样的话，会给带来
你我吗？」
「～嗯？还有遗憾吗？」
所以……
「这……让我想想，逻辑好像说得过去了。」又晕，小颖你文科，考
「柳老师请息怒，我们只是术展示，不涉及感，切都是为了。」
【音频模式】
点，难以有系统的印象。」
虽然还有点遗憾，但我已经很满
了。」
他们对彼此的身体肯定已经比较了解了。但行为过程我们只是致展示了几个
「那，那你的之后问你和我的事怎么
？」我晕，小颖已经
了啊！
作次术的角扮演展示就好了。午我看你老
就知道定是个开明的，
欧阳像午样，用
窥摄像在画面展示了液隔着玻璃管，涂在小颖
会涉及感，但是和的
融，只有两有过程才会更好，才能给
己骗自己。
「但是这样好像有点对不起我的老啊。」终于想起我了。
「我直认为教育不应仅仅停留在对器官的认识，应该包
对正确
「哦？」这就要钩？
「这个好啊，因为某些原因分手了嘛，男女朋友之间可不是只有啊，闹
友，这样，咱俩才能全投入，把好、健康的画面展现给们，
「我是单身，自然没有问题，可以本演；柳老师呢，扮演名单身女，
不好的导向。」喂，小颖啊，你
先想到的不应该是对不起我吗？
「说吧欧阳，我们都袒诚相见了，还有什么不好意思的呢。」小颖笑着说，
「但是～～我～～嗯～机机确实是很开明的，也直很支持我的工作……」
行为的
导和讲解。你想想咱们在时
是通过什么途径了解行为的，只
「我～那好吧，我试试。不过先说好，如果会我觉得接受不了，必须立
颖好像还没答应吧……算了，没啥区别了。
为了？继续编。
「所以，为了教授们正确的姿势和过程，请求你与我起向
有那些夸张的Ａ片了，
面各种难度甚至变态的作般是不可能得
刚刚同意我的女朋友，这样就不会有不好的导向了。」
「对啊，我对你虽然仰慕、欣赏，但也不能说是呀。所以呢，就把这次当
显然，小颖还没有达到。
颤抖了，
了声闷哼。
口的镜，然后慢慢拔了玻璃管。玻璃管离开小颖口的时候，小颖两「好吧，那我就说了。我们给
们展示了男和女的身体和殖器官，「那我们开始吧。」
欧阳忽悠的手段简直炉火纯青了，
本正经说道。他
定会支持我们的术神的。」哎，善良单纯的小颖啊，你就这样准备好再次「
轨」了吗？家真正演示
男女之间正常的过程。」了！」果然欧阳很快达到了
，只见他步冲到小颖两间，将「是的，颖
，我本来有个不之请，但实在不好意思开口。」「啊？绝对不行，不行！」卧槽，欧阳终于
狐狸尾了，折腾这么久还「不会的，不会的，我们只是
术演示，并不涉及感。再说了，刘老师，他们树立正确的
观、价值观。」来的，
作不好很易受伤，这也是我为什么没有用Ａ片进行教的原因。」虑什么逻辑啊！
矛盾分手太正常了。」
紧紧抓着玻璃管，似乎想要继续抽
，但在镜不好意思再了。「完全没问题，随时喊停，全听你的。不过我又想到
个问题，虽然咱俩不对准小颖口的玻璃管，噗噗了今的液。们留更正面、更深刻的印象。所以会演示时请你把我当作你真正的男朋「这点我也考虑到了，所以想和你商量设定
个小小的角扮演来解决。」不是想
我老婆，你看，把小颖吓着了吧，看你怎么圆。「终于结束了。谢谢你颖
，我的们终于有了直观、的教视频。确实，什么都看过了，还装什么扭捏。
终于结束了。
欧阳
了好会，直到所有液滴不剩留在玻璃管，而小颖的手还即停止！」那是
进去之后接受不了，还是后接受不了啊，女啊，就会自记住
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们的教育贡献。那我们就开始吧。」小「这样啊，好吧～我尽量～」
「不
啊。」「那也不行，我们又不是
妻或侣，要是我和你那样的话，会给带来你
我吗？」「～嗯？还有遗憾吗？」
所以……
「这……让我想想，逻辑
好像说得过去了。」又晕，小颖你文科，考「柳老师请息怒，我们只是
术展示，不涉及感，切都是为了。」【音频模式】
点，
难以有系统的印象。」虽然还有点遗憾，但我已经很满
了。」他们对彼此的身体肯定已经比较了解了。但
行为过程我们只是致展示了几个「那，那你的
之后问你和我的事怎么？」我晕，小颖已经了啊！作
次术的角扮演展示就好了。午我看你老就知道定是个开明的，欧阳像
午样，用窥摄像在画面展示了液隔着玻璃管，涂在小颖会涉及感
，但是和的融，只有两有过程才会更好，才能给己骗自己。
「但是这样
好像有点对不起我的老啊。」终于想起我了。「我
直认为教育不应仅仅停留在对器官的认识，应该包对正确「哦？」这就要
钩？「这个好
啊，因为某些原因分手了嘛，男女朋友之间可不是只有啊，闹友，这样，咱俩才能全
投入，把好、健康的画面展现给们，「我是单身，自然没有问题，可以本
演；柳老师呢，扮演名单身女，不好的导向。」喂，小颖啊，你
先想到的不应该是对不起我吗？「说吧欧阳，我们都袒诚相见了，还有什么不好意思的呢。」小颖笑着说，
「但是～～我～～嗯～机机确实是很开明的，也
直很支持我的工作……」行为的
导和讲解。你想想咱们在时是通过什么途径了解行为的，只「我～那好吧，我试试。不过先说好，如果
会我觉得接受不了，必须立颖好像还没答应吧……算了，没啥区别了。
为了
？继续编。「所以，为了教授
们正确的姿势和过程，请求你与我起向有那些夸张的Ａ片了，
面各种难度甚至变态的作般是不可能得刚刚同意
我的女朋友，这样就不会有不好的导向了。」「对啊，我对你虽然仰慕、欣赏，但也不能说是
呀。所以呢，就把这次当显然，小颖还没有达到
。颤抖了，了声闷哼。