风情谱之老教师的性幻想(7)

    ,口等等,入的是功

    的部分。我的言结束。」

    「啪啪啪……」新明言完毕,我个带鼓掌,其余纷纷跟进,

    班气氛热烈。

    「刚才新明班长的言非常优秀!我表了在座各位声,

    这部分来了。」我巡视每位见。

    接言的是副班长侯建:「刚才新明谈了功这部分,我接谈谈

    使周老师的故障或了问题怎,这部分应该算是『故

    障明』,像驾驶册或飞相应章节……」他

    他,继续:「在我来,周老师的『故障』或者『问题』的理解应该是

    老师毕竟是个喜欢撒娇或者耍,在更是此,往往

    、姿势、叫声的候,不配,甚至拒绝刺激

    问题了……」他到这,我实在忍不住笑了,苦笑,:「侯建

    来已经非常了解了,了这的问题,何解决?」

    他点:「我结两个字,『哄』『打』,先哄,实在不打,打股、

    抽脸,必须达到我们的目的。」

    我眨:「这两,不,我提醒,使

    段虽快速达到们需的效果,并不支持使方式,

    难免有害羞、胆怯、懦弱的表是因们男

    崇拜害怕这矛盾体造的,崇拜是因渴望阳入,带给我们快乐,

    害怕是因不知是否失控,导,听

    们,保有,希望获们的肯定尊重,害怕的另个原因是怕

    不够,不取悦们,不们满思维是矛盾与混的。

    了这问题何解决,体们男掌握技巧的程度,

    经验富的老是有别的,像刚刚侯建述,哄打应该相辅相

    ,哄的分应该,实在不再使力。我认侯建言非常

    鼓掌!」

    热烈掌声再次响

    言的是习委员李尚喜,他谈的是使点,何保

    养。

    李尚喜虽普通却是全班的,将近,身材匀称,虎

    背熊腰,这的孩的印象往往是体育委员,运赋,的确

    此,长跑、短跑均非常优秀,跳远、铅球、铁饼是全班几名,

    的绩,每门保持全名的位置。

    他站身,嗓音洪亮:「至何保养周老师,其实我认很简单,不外乎

    『在』『外在』两部分,我们男液是的保养剂,尤其是

    液,简直物质,富氨基

    是口服是涂抹不到的效果。再液,虽液是身体产

    废物,是废物被身体收,果饮的话,既解渴解饿

    胖,是『喝减肥』,周老师坚持来,

    相信保养,身材更众,皮肤更细腻。」他话音刚落,掌声片。

    我笑:「李尚喜原来是让我每啊,谢谢,我

    了。」

    班到这,讨论部分结束,接来正式进入题。

    我走到教室央,站在海绵垫,新明、侯建、尚喜、周超、何平将我围

    拢在间,我们低声讨论,其他纷纷准备,脱掉裤

    根根晕,有的脆连脱掉,跃跃试准备

    场。

    「老师,接?」新明问。

    他口的『』是的班,基本到这是集体我进

    

    我泛红,声提示:「每次到这步咱们是按照考试绩正序队,

    谁谁先,今此,我有点个,全班

    名来我已经有疲惫了,等的往往应付他们,实在拿

    不状态,,他们有需求搪塞应付,虽了他

    们刺激他们习积极是不平的,按理,我应该到『

    碗端平』。
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